历史教与学
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[课程研究] 反思新课程下的历史“学案教学” 02-21
[课程研究] 实施新课程后高三历史总复习的有效性策略 08-25
[课程研究] 省2009年新课程高三历史教学工作会情况汇报 04-01
[课程研究] 关于高中历史新课程模块评价的几点认识 07-06
[课程研究] 【演示文稿】高中新课程的实践与反思 01-15
[课程研究] 【讲座】高中新课程的实践与反思 10-30
[课程研究] 对话高中新课程——刘坚教授答《基础教育课程》记者问 推荐 03-16
[课程研究] 浅谈高中历史学科校本选修课程的开发与实践 03-01
[课程研究] 《福建省普通高中新课程选修I课程开设指导意见(试行)》 01-19
[课程研究] 课程改革背景下的历史科高考命题趋势 12-06
[课程研究] 谈历史课堂教学改革的特点 11-21
[课程研究] 教育部:高考改革必须和高中课程改革相衔接 11-08
[课程研究] 人民出版社“普通高中课程标准实验教科书·历史”主要特色 11-08
[课程研究] 不奢望,不绝望——关注人民出版社版高中历史教科书 10-31
[课程研究] 沈阳高中课改点评-模块和专题将改变历史教与学 10-31
[课程研究] 福州教育学院发布各学科课程结构和设置意见 10-31
[课程研究] 钟启泉教授访谈:怎样理解《历史课程标准》 10-31
[课程研究] 福建省普通高中课程设置与教学管理指导意见(试行) 10-30