2017年3月22日下午，骆志煌历史名师工作室在福州高级中学团结楼四层行政会议室召开了“2017年初三教学与复习策略研讨会”。持续2个多小时的研讨会上，工作室成员和来自福建师大、福州教育学院和福州八中、福州十一中、福州十二中、福州十六中、福州十八中、福州四十中、福州屏东中学和福州金山中学的初中历史老师，就初三历史学科的教学和第二轮复习策略进行了坦诚的分享和热烈的讨论。
在研讨会上，与会老师畅所欲言，结合自己学校和教学实际谈了对今年中考历史的教学复习的相关策略的一些想法。与会者认为，今年中考历史第一次参加省考，第一次和其他地市同卷考试，首先在备考思想上应予以充分高度的重视；今年省考出现的论述题来源于全国卷高考题，此题充分展示了对学生论从史出、史由证来这一史学能力的考查，也充分体现了初高中历史知识和能力的衔接，为今后初中教学提供了新的导向。对于这题的复习备考，着重指导学生通过对文本的解读来提炼观点，用史实来论证观点，最后还需及时归纳总结观点；第二轮复习更要重视夯实基础知识，按照不同的题型进行专题的适应性训练，使教师的知识结构逐步内化为学生的知识；应该加强对学生进行准确审题、规范答题以及正确书写的有效训练。
此外老师们还普遍认为在素养立意和能力立意的中考和高考考查背景下，初中历史教师也要不断提升自身的能力，在教学中紧扣2011年新课标，充分明确初中三年各学段的能力培养目标，充分引导学生探究学习，增强学生对史料阅读的素养，特别是突出历史学科的核心素养，为学生以后的高中历史学习奠定扎实的主干知识和相应的史学能力，充分完成好初高中的顺利衔接。
福州教育微信公众号和福州教育手机报记者参加了研讨会并予以报道。 （“福州教育”微信号链接）
