杨莹老师

杨莹，福建师范大学社会历史学院世界史专业硕士，2007年任教于福州格致中学，中学一级教师。奉行“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的人生信念，工作作风踏实勤奋、少说多做、严谨谦恭、一丝不苟，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功。教学中秉承“爱与尊敬”的宗旨，力求通过完善自我、提升专业素养为学生打造优质的历史课堂。

认真学习与践行教育改革新理念，积极开展课题研究、开设教学公开课，以此引领自身专业成长。先后参加了中央电化教育馆全国教育技术研究规划课题《传统教学与基于信息技术环境下的教学的优势互补研究》、福建省基础教育课程改革研究课题《普通高中学科模块学分认定与管理研究》、全国教育科学“十一五”教育部重点课题《超越性课程建设特色理论与实践探讨》子课题《学校课程建设特色的研究》、福州市教育科学研究课题《福州当代教育体系的改革》、福建省教育科学“十一五”规划2010年度基础教育“校本教研”立项课题《教师专业化发展背景下的学校教学常规建设的研究》等课题研究，担任福建省教育信息技术研究"十二五"规划2011年度立项课题《学校网络教学资源库的建设与研究》、福建省2014年中小学教师发展基金课题《构建有格致特色的多样化可选择课程体系的研究》与福州市教育科学研究“十二五”规划2015年度课题《基于学科思想方法的教学实践与研究》的课题秘书。

注重开展教学反思，撰写专业论文，多篇论文发表《福建教育》、《福建基础教育研究》、《福州教育研究》等刊物，其中《浅析校史的“动态效益”及其开发途径》获第二届省基础教育科学研究优秀论文二等奖、《多媒体在 "神入"历史教学中的作用》获首届省基础教育科学研究优秀论文三等奖。制作的微课《中国资本主义萌芽缓慢发展的原因》获市首届微课大赛二等奖、录像课《近代社会的民主思想与实践--拿破仑时代的欧洲民主》获得2015年市“一师一优课、一课一名师”活动优课评选二等奖。