福州八中鳌峰初中2009—2010年度七年级上学期历史期中考试试卷

福州八中鳌峰初中2009—2010年度七年级上学期历史期中考试试卷

满分：100分  时间：60分钟  命题教师：张琼

姓名：   班级：  学号：   成绩：

一、选择题：（每题2分，20小题，共计40分）注意：答案填写在答题卷指定的位置。

1．假如时空倒流，你回到170万年前的中华大地，你最有可能见到的情景是：    

A．北京人正在把捕获的野兽放在火上烘烤    B．元谋人正在采集食物  

C．河姆渡人正在种植水稻                  D．大禹治水

2．1987年，北京周口店远古人类遗址被联合国教科文组织列入“世界遗产”清单，下列早期人类中，先后在此遗址生活过的远古人类是：

①元谋人　②蓝田人　　③北京人　　④山项洞人

A．①②    B．②③   C．③④    D．①④

3．民以食为天，食离不开火。目前已知我国境内最早懂得使用人工取火来烧烤食物的是：

A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．商朝人

4．稻米在我国有着源远流长的种植史，请你结合所学的历史知识判断，下列哪个地方的原始居民最早可以品尝香喷喷的米饭

A．北京周口店  B．陕西半坡村  C．山东大汶口　D．浙江河姆渡　

5．把都城迁到殷的商王是：

A．启 B．汤  C．纣王 D．盘庚

6．为了治理洪水，三过家门而不入的是：

A．炎帝 B．尧C．舜 D．禹

7．中华民族的人文初祖是：

A．黄帝 B．炎帝  C．蚩尤 D．禹

8．中国有许多成语、典故、习俗源自于古代历史的人物或事件。下列组合符合史实的是：

A．知己知彼，百战不殆——孙武        B． 立木为信——  赵括  

C．端午节吃粽子—— 孔子                 D． 卧薪尝胆——楚庄王

9．“父死子继，兄终弟及”，符合这一特征的制度是：

A．等级制B．王位世袭制 C．禅让制D．郡县制

10．商朝是我国青铜文明的灿烂时期。世界上现存最大的青铜器是：

A                    B              C                D

11．夏、商、西周的文明是：

A．陶瓷文明      B．青铜文明  C．铜器文明    D．铁器文明

12．右图反映了某一社会阶层的悲惨生活，这一社会阶层是：

A．商人

B．农民

C．奴隶

D．平民

13．春秋争霸的过程中，最先称霸的是：

A．晋文公B．楚庄王 C．齐桓公D．越王勾践

14．公元前260年，一场空前激烈的大战——长平之战爆发了，交战双方是：

A．晋国和楚国  B．吴国和越国  C．秦国和赵国    D．齐国和秦国

15．春秋战国时期，人们能广泛使用的农具是：

A．木农具B．石农具C．铁农具D．铜农具

16．我国历史上的第一个王朝是：

A．夏朝   B．商朝   C．西周   D．东周

17． 战国初年，晋国被哪三个国家所分？

A．韩、齐、楚  B．燕、赵、齐 C．韩、赵、魏D．齐、秦、魏

18．认为“一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化”的是：

A． 孔子B．老子C．墨子D．孟子

19．编钟的出土地点是：

A．殷墟  B．陕西西安  C．湖北随州  D．河南洛阳

20．如果你是春秋战国时期的扁鹊，你掌握的医术有：

①能用针刺、按摩、汤药治病     ②擅长外科手术

③会使用“麻沸散”   ④能用望、闻、问、切的方法诊断疾病

A．①②     B．③④  C．①④ D．②③

小题，每小题2分。下列各题划线处有一处错误，请写出错误处的字母并对该错误加以改正）

21错误：   ．夏桀和商汤都是历史上有名的暴君。

A     B

订正：

23。

A              B

订正：

24错误：   ．世界上最早的兵书是孙武所著的《孙膑兵法》。

A            B

订正：

三、辨析题（6分）

26．小力在博物馆看到一块刻着甲骨文的龟甲，他对旁边的同学说：“这上面的文字是夏朝人写的。”他的说法对吗？请说说你的理由。

四、材料解析题：（本大题共2小题，第27题10分，第28题10分，共20分）

27．材料：

为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

——摘自人教版七年级《中国历史》上册

阅读材料，请回答：

（1）西周的建立者是谁？（2分）

（2）依据材料，说说西周实行分封制的目的是什么？（4分）

（3）结合材料，请你说说西周实行分封制的作用是什么？（4分）

28．材料一：

“始知李太守，伯禹亦不如。”

材料二：

著名学者余秋雨的妙笔生花，曾经给人们留下了这样一段优美的文字：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数已从输送汨汨清流。”

阅读材料，请回答：

（1）材料一中的李太守指的是谁？（2分）

（2）根据材料二，请你判断，余秋雨笔下的“它”指的是什么工程呢？该工程建成后起到什么作用？它使成都平原有了一个什么美称呢？ （8分）

四、综合题：（本大题共2小题，第29题12分，第30题 12分，共24分）

29． 小华收集到以下图片资料，请你和他一起回答下列问题：

（1）此人是谁？他生活在什么时期？（4分）

（2）他是什么学派的创始人？他提出了什么学说？（4分）

（3）他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？（2分）

（4）他还是位大教育家，请你说说，他给我们提供了哪些好的学习方法？（举出一例即可）（2分）

30．某班级开展了《我看商鞅变法》的探究活动，同学们找到了一系列的材料。

材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下变法。法令规定：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。③根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。④建立县制，全国划分31个县，由国君直接委派官吏管理。

——摘自人教版七年级《中国历史》上册

材料二：秦孝公死后，旧贵族起来反对商鞅，公子虔诬告商鞅谋反，商鞅被车裂。但是新法并未废除，在秦国继续得到推行。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

阅读材料，请你回答：

（1）如果你是新兴的封建地主阶级，你对上面的哪几条措施表示欢迎？（写序号即可）说出理由。（4分）

（2）如果你是奴隶主旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？（写序号即可）原因是什么？（4分）

（3）依据材料二，说说商鞅变法的作用是什么？（4分）